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13 Introdução Este livro é um diagnóstico de como estamos hoje e de como podemos melhorar para que nossos filhos se tornem pessoas éticas, felizes, autônomas e competentes recebendo uma educação integrada. Está baseado na Teoria Integração Relacional, criada pelo autor. Essa teoria, que tem como diferencial incluir na saúde mental a disciplina, a gratidão, a religiosidade, a cidadania e a ética, será tema do oitavo e último livro da Coleção Integração Relacional. O livro está dividido em quatro partes. Cada vez que as sinalamos problemas, buscamos seu entendimento e sugerimos resoluções. A titulação das partes, capítulos e itens é intencionalmente muito expressiva, para facilitar a compreensão do leitor. Para localização do tema, usamos três números: o primeiro é a parte, o segundo o Capítulo e o terceiro é o item. Quando há somente dois números, referem se à parte e ao item. Na Parte 1, fazemos uma leitura do nosso cotidiano, evidenciando as diferenças entre ser mãe e ser pai e enfatizando as diferenças entre ser mulher e ser homem (1-1-2). A mãe atual tenta compensar sua culpa (1-1-4) exagerando nos cuidados aos filhos, enquanto o pai acaba se omitindo (1-1-5). As conseqüências da atual educação permissiva encontram-se no Capítulo 2, que aborda os parafusos de geléia (1-2-1), filhos que se desfazem sob qualquer aperto da vida. As garotas também estão dando muito trabalho (1-2-4). Felicidade não depende do que nos falta, mas do bom uso que fazemos do que temos (Thomas Hardy, escritor inglês). Todos os pais querem que seus filhos sejam felizes. Felicidade não se dá, muito menos se compra (1-4-1/2/3/4). Aprende-se a ser feliz. Devido à importância da auto-estima como base fundamental da felicidade, ela está presente em vários capítulos do livro (1-2-2; ; ; 2-6-4; 3-9 e 4-25). A felicidade e seus vários níveis mereceram um capítulo especial, o 4. Quem grita perde a razão e quem perde a cabeça (razão) fica um animal. Para melhor compreensão dos comportamentos humanos, é ótima a leitura do Capítulo 3. Classificamos os comportamentos em três estilos: vegetal, animal e humano. Exemplos práticos em e A religiosidade (1-5-7), gente gostar de gente, é a força do amor, que deveria ser maior que a da religião. Fanáticos podem matar e destruir em nome de seu Deus, mas em qualquer lugar deste planeta o amor sempre constrói, não importa se infante, adolescente, adulto, senescente ou senil. O senescente, ou da terceira idade, não se aposenta para ajudar a sustentar os netos corrigir (1-5-5). Na Parte 2, com base em nossos estudos e na experiência clínica como psicoterapeutas pretendemos ajudar os pais no preparo dos filhos para o mundo 2ff7e9595c


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